\u00c7ocuklarda dil ve konu\u015fma geli\u015fiminin gecikmesi, aileler taraf\u0131ndan zaman zaman \u201cErkek \u00e7ocuk ge\u00e7 konu\u015fur\u201d, \u201cBabas\u0131 da ge\u00e7 konu\u015fmu\u015ftu\u201d ya da \u201cKre\u015fe ba\u015flay\u0131nca d\u00fczelir\u201d gibi d\u00fc\u015f\u00fcncelerle normalle\u015ftirilebiliyor.<\/p>\n
Ancak uzmanlar, bu yakla\u015f\u0131mlar\u0131n de\u011ferlendirme ve gerekti\u011finde m\u00fcdahale s\u00fcrecini geciktirebilece\u011fine dikkat \u00e7ekiyor.<\/p>\n
Ge\u00e7 konu\u015fman\u0131n erkek \u00e7ocuklarda biraz daha s\u0131k g\u00f6r\u00fclmesi, durumun normal kabul edilmesi gerekti\u011fi anlam\u0131na gelmiyor.<\/p>\n
Uzmanlara g\u00f6re \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re konu\u015fma geli\u015fiminin geride olmas\u0131 durumunda yaln\u0131zca cinsiyete bak\u0131larak \u201czamanla d\u00fczelir\u201d yakla\u015f\u0131m\u0131 benimsenmemeli.<\/p>\n
\u0130ki ya\u015f civar\u0131nda g\u00f6r\u00fclen dil g\u00fc\u00e7l\u00fcklerinin bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn okul \u00f6ncesi y\u0131llarda da devam edebildi\u011fi belirtiliyor.<\/p>\n
Ailede ge\u00e7 konu\u015fma \u00f6yk\u00fcs\u00fc olmas\u0131 da rahatlat\u0131c\u0131 bir unsur olarak de\u011ferlendirilmemeli. Aksine aile \u00f6yk\u00fcs\u00fcn\u00fcn baz\u0131 \u00e7ocuklarda riskin artt\u0131\u011f\u0131na i\u015faret edebilece\u011fi belirtiliyor.<\/p>\n
Kre\u015fe ba\u015flamak \u00e7ocu\u011fun ileti\u015fim ve oyun f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 art\u0131rabilir ancak mevcut bir dil sorununu tek ba\u015f\u0131na ortadan kald\u0131rmayabilir.<\/p>\n
Dil geli\u015fiminde baz\u0131 belirtiler \u00f6zellikle \u00f6nem ta\u015f\u0131yor.<\/p>\n
Uzmanlar \u015fu durumlarda \u201cbiraz daha bekleyelim\u201d yakla\u015f\u0131m\u0131ndan ka\u00e7\u0131n\u0131lmas\u0131n\u0131 \u00f6neriyor:<\/p>\n
Dil geli\u015fiminin yaln\u0131zca \u00e7ocu\u011fun s\u00f6yledi\u011fi kelime say\u0131s\u0131yla de\u011ferlendirilmedi\u011fi; s\u00f6yleneni anlama, ileti\u015fim kurma iste\u011fi ve sosyal ilginin de \u00f6nemli oldu\u011fu vurgulan\u0131yor.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fun s\u00f6ylenenleri anlamas\u0131 olumlu bir bulgu olsa da bu durum tek ba\u015f\u0131na dil geli\u015fiminin normal ilerledi\u011fini g\u00f6stermiyor.<\/p>\n
Baz\u0131 \u00e7ocuklarda anlama becerilerinde de g\u00fc\u00e7l\u00fck bulunabilece\u011fi i\u00e7in hem ifade edici hem de al\u0131c\u0131 dil becerilerinin birlikte de\u011ferlendirilmesi gerekiyor.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fun isteklerini parmakla g\u00f6stermesi ve jest kullanmas\u0131 olumlu bir ileti\u015fim g\u00f6stergesi olarak kabul ediliyor.<\/p>\n
Ancak i\u015faretlerin konu\u015fman\u0131n yerini tutmad\u0131\u011f\u0131, jestlerin kelimelerle desteklenmesi gerekti\u011fi belirtiliyor.<\/p>\n
Ekran kullan\u0131m\u0131n\u0131n artmas\u0131, \u00e7ocuk ile yeti\u015fkin aras\u0131ndaki kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 konu\u015fma f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 azaltabiliyor.<\/p>\n
Uzmanlar, ekran kullan\u0131m\u0131nda yaln\u0131zca toplam s\u00fcreye de\u011fil, ekran\u0131n ne zaman ve nas\u0131l kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131na da dikkat edilmesi gerekti\u011fini belirtiyor. \u00d6zellikle yemek s\u0131ras\u0131nda televizyonun s\u00fcrekli a\u00e7\u0131k olmas\u0131 gibi al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n ileti\u015fim f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 azaltabilece\u011fi ifade ediliyor.<\/p>\n
\u0130ki dilli \u00e7ocuklarda de\u011ferlendirme yap\u0131l\u0131rken her iki dilin birlikte ele al\u0131nmas\u0131 gerekiyor.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fun iki dilde bildi\u011fi toplam kelime say\u0131s\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi gerekti\u011fi, iki dillili\u011fin tek ba\u015f\u0131na konu\u015fma gecikmesinin a\u00e7\u0131klamas\u0131 olarak kabul edilmemesi gerekti\u011fi belirtiliyor.<\/p>\n
Dil geli\u015fimini desteklemek i\u00e7in g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda baz\u0131 basit y\u00f6ntemler uygulanabiliyor:<\/p>\n
Uzmanlar, aile deste\u011finin \u00f6nemli oldu\u011funu ancak baz\u0131 \u00e7ocuklarda bunun tek ba\u015f\u0131na yeterli olmayabilece\u011fini ve profesyonel destek gerekebilece\u011fini belirtiyor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00c7ocuklarda konu\u015fma gecikmesini cinsiyete, aile \u00f6yk\u00fcs\u00fcne ya da iki dillili\u011fe ba\u011flamak de\u011ferlendirme s\u00fcrecini geciktirebiliyor. Uzmanlar, bir ya\u015f\u0131nda ismine tepki vermeyen, 18 ayl\u0131kken hi\u00e7 kelime kullanmayan, g\u00f6z temas\u0131 kurmayan veya seslere tepki vermeyen \u00e7ocuklar\u0131n beklenmeden de\u011ferlendirilmesi gerekti\u011fini belirtiyor. <\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":56682,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[9238,16197,16958],"class_list":["post-56681","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-saglik","tag-cocuk-gelisimi","tag-dil-ve-konusma-terapisi","tag-konusma-gecikmesi"],"yoast_head":"\n