Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya

KTO Karatay’da TYT Provası: 5 Binden Fazla Aday Deneme Sınavında Ter Döktü

KTO Karatay Üniversitesi’nde geleneksel hale gelen Konya Geneli TYT Deneme Sınavı’nın bu yıl dokuzuncusu, 14 Şubat 2026’da 12. sınıf öğrencileri ve mezunların yoğun katılımıyla gerçekleştirildi. Merkez ve ilçelerden gelen 5 bini aşkın aday, gerçek sınav atmosferinde süre yönetimi ve stratejilerini deneme fırsatı buldu.

KTO Karatay Üniversitesi’nde geleneksel hale gelen Konya Geneli TYT Deneme

Üniversite sınavına hazırlanan adayların sınav deneyimini güçlendirmek, bilgi düzeylerini ölçmek ve YKS öncesinde “prova” imkânı sunmak amacıyla düzenlenen Konya Geneli TYT Deneme Sınavı, KTO Karatay Üniversitesi Merkez Kampüsü’nde geniş katılımla yapıldı. Saat 10.15’te başlayan sınavda adaylar, test pratiğini gerçek sınav düzeninde uygularken; veliler için eş zamanlı bir bilgilendirme programı da düzenlendi.

70 derslik, 140 görevliyle organizasyon

Deneme sınavı, 70 derslikte ve 140 görevlinin koordinasyonuyla yürütüldü. Konya merkez ve ilçelerden gelen 12. sınıf öğrencileri ile mezun adaylar, sınav boyunca hem konu eksiklerini görme hem de süre yönetimi ve sınav stratejilerini uygulama imkânı buldu.

Engelli öğrenciler için özel düzenleme

Sınava katılan engelli öğrenciler için de uygun derslik planlaması yapıldı; ayrıca ihtiyaçlara göre okuyucu ataması gerçekleştirildi. Böylece sınavın tüm adaylar için erişilebilir ve eşit koşullarda yürütülmesi hedeflendi.

Velilere eş zamanlı konferans: “Sınav Sürecinde Ebeveynler İçin Yol Haritası”

Sınav devam ederken veliler, KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Emine Arslan Kılıçoğlu tarafından verilen “Sınav Sürecinde Ebeveynler İçin Yol Haritası” konulu konferansta bir araya geldi.

Kılıçoğlu, sınav döneminde gençlerin psikolojik dayanıklılığını destekleme, doğru iletişim kurma ve motivasyonu güçlendirme başlıklarına dikkat çekti. Aile tutumlarının öğrencilerin kaygı düzeyi üzerindeki etkisini bilimsel veriler ışığında değerlendiren Kılıçoğlu, ebeveynlerin “beklenti dili” yerine destekleyici ve anlayışlı bir yaklaşım benimsemelerinin önemini vurguladı.

Konferansta ayrıca, ailelerin karşılaştırma yapmaktan kaçınması, öğrencinin sürecinin “başkalarıyla” değil, kendi potansiyeli ve gelişimi üzerinden değerlendirilmesi gerektiği ifade edildi.

Soru-cevap bölümüyle etkileşim

Konferans sonunda gerçekleştirilen soru-cevap bölümünde veliler, sınav döneminde çocuklarına nasıl daha bilinçli ve dengeli destek sunabileceklerine dair merak ettikleri konuları doğrudan sordu. Etkileşimli ilerleyen bölümde ebeveynler, sürece ilişkin somut öneriler edindiklerini dile getirdi.